Che non fossero rose e fiori, per i laureati italiani, si sapeva già. La notizia, al contrario, è che non si può certo parlare di disastro o fallimento della riforma universitaria. Lo rivela la dodicesima indagine sul profilo dei laureati pubblicata da Almalaurea e incentrata tutta sul confronto tra il 2001 e il 2009, ovvero il decennio della riforma accademica. Ad Andrea Cammelli, presidente del consorzio che abbraccia sessanta atenei italiani, il compito di delinearci il quadro rassicurante : “E’ aumentato il numero di laureati, si è ridotta considerevolmente l’età alla laurea, quadruplicato il numero dei laureati in corso, aumentata la frequenza alle lezioni, migliorato il rapporto con il mondo produttivo triplicando le esperienze di stage durante gli studi, anticipato, almeno per i laureati specialistici, il raggiungimento degli obiettivi strategici dell’Europa rispetto alle esperienze di studi all’estero. Come dovrebbe valutare l’opinione pubblica un Paese che raggiunge questi traguardi nella formazione dei suoi giovani?
Alzi la mano, dunque, chi si sarebbe aspettato questo scenario e via con le cifre. A partire dall’incremento, considerevole, del 71% in più di titoli conseguiti: 293mila nel 2009 contro 172mila nel 2001. Una crescita banale e ovvia, se consideriamo la duplicazione dei corsi di laurea, significativa se corretta con il dato degli anni accademici portati a termine: 22% in più di studenti laureati. Quello che sembrerebbe, invece, il regalo più gradito della riforma è l’aumento della regolarità degli studi: quadruplicati i laureati in corso, passati dai 9,5% del 2001 ai 39,2 % del 2009, con punte eccezionali per i laureati nel settore sanitario (72,8%) e una perdurante difficoltà degli iscritti in facoltà giuridiche (solo il 18,2% dei laureati in corso).
Risultato che cammina di pari passo con l’incoraggiante abbassamento dell’età della laurea: dai 28 anni dei titolati pre-riforma ai 27,1 degli studenti che hanno tagliato il traguardo nel 2009, dato ancora più confortante se rapportato all’innalzamento dell’età media dell’immatricolazione (da 20 a 21,1 anni). Il cammino accademico, in sostanza, si comincia più tardi e si conclude in anticipo.
Non manca, nel XII rapporto Almalaurea, neppure un curioso dato sui baby-dottori (17 laureati su cento con un’età inferiore a 23 anni) e una interessante annotazione sulla “fedeltà” territoriale: il 78,5 % dei laureati di primo livello ha studiato nella regione di residenza e l’85% di loro ha proseguito con la specialistica nello stesso Ateneo.
Non manca, tuttavia, la nota stonata. Ed è ciò che temevamo, ovvero l’aggravamento della condizione occupazionale di tutti i laureati, di quelli “toccati” dalla riforma e degli studenti a ciclo unico: per i laureati negli anni 1999 – 2006 a 3 anni dalla laurea, infatti, il tasso di occupazione è sceso di 8,6 punti percentuali (da 85,9% al 77,3%); a cinque anni dal titolo, si è ridotto di 3,8 punti percentuali (da 90,5 a 86,7%).
Una circostanza che spinge ancora a considerare mezzo vuoto il bicchiere dell’Università italiana, assieme alle preoccupazioni manifestate da Cammelli nel comunicato di Almalaurea: difficoltà relative ai finanziamenti, incertezza di un processo riformatore ancora in atto e soprattutto la scomoda posizione di docenti e ricercatori, definiti “samaritani” della cultura: “I giovani, anche i più preparati, rischiano di restare intrappolati fra un sistema produttivo che non assume e un mondo della ricerca carente di mezzi. Perché è certo che lo stesso esercito dei samaritani non sarà sufficiente a garantire la ripresa e un futuro di sviluppo se il Paese continuerà a non considerare gli investimenti in formazione superiore e ricerca come investimenti prioritari e strategici”.